“真没想到，咱社区能把学习和活动搞得这么丰富多彩，在家门口就能学到新知识、体验新乐趣！”汉安社区一场非遗手工编织活动现场，居民王大爷满脸笑容地感叹。这句朴实的话语，不仅是对社区活动的认可，更折射出汉安社区群众素质培训项目在提升群众素质与推动社区发展互促互进上的积极成效。
一、打造立体学习阵地，构建全民学习“新家园”
随着时代的进步与生活品质的日益提升，居民群众已不再仅仅满足于基本生活的需求，而是将更多的目光投向于自身综合文化素质的全面提升，对素质文化的追求呈现出从单一向多元化发展的鲜明趋势。汉安社区紧扣“两企三新”“一老一小”等关键群体，将此作为工作的核心着力点和发力方向，致力于打造一套完善且全面的群众综合素质提升体系，构建综合性学习阵地。
秉承“让群众足不出户，尽享多元空间魅力”的核心理念，汉安社区对社区阵地进行了精心规划与优化升级，按照不同居民群体的多元化需求，实施了分层、分区、分类的精细化布局，将办公区域与居民活动区域科学分离，打造了一个集“悦读、培育、休闲、健身、助老”于一体的全方位、多功能综合性空间。这一创新举措，让居民在“家门口”就能轻松享受到相互学习、交流互动的便民服务，极大地丰富了群众的精神文化生活。
为进一步提升群众综合素质，满足其深层次、多样化的素质需求，汉安社区还建立了高效的阵地反馈机制，通过广泛收集群众的需求清单，及时响应并更新阵地基础设施，确保社区阵地始终与居民的需求保持同步，不断推动群众综合素质迈向新的高度。
二、深耕非遗文化传承，点亮文化育人“新课堂”
非物质文化遗产，作为中华优秀传统文化之瑰宝，承载着民族悠久的历史记忆和独特的文化基因，其传承与发展深深植根于社区居民的广泛参与之中。汉安社区深谙此道，将县、省级非遗资源视为提升居民群众素质的宝贵助力，特此开展了一系列特色非遗课堂培训活动。
社区以素质阵地为基石，精心打造非遗技艺学习培训之平台，创新建立了“非遗传承人+社区居民”的传习机制。在此机制下，非遗传承人以“以身传教”之方式，倾囊相授，而居民群众则积极担当“第一传承人”之角色，共同致力于非遗文化的传承与弘扬。
为激发居民参与非遗学习的热情，汉安社区特设非遗课堂反馈-激励机制，将学员的反馈结果纳入传承人的考评体系，并设立学员反馈积分制，用以兑换非遗课程，形成良性循环。同时，社区深入走访入户，细致了解不同群体对非遗文化的需求，坚持“按需施教、精准滴灌”的工作思路，避免“一刀切”式的培训方式。
基于此，汉安社区精准定位培训对象，汇集居民群众最为期盼、最为需求的非遗项目，联合非遗传承人共同开发非遗课程包，精心设计课程编排，确保培训内容既符合居民兴趣，又贴近非遗文化之精髓。截至目前，社区已成功开展特色非遗课堂13期，覆盖各类群体1000余人，成效显著，深受居民好评。
三、培育社区社会组织，激发服务群众“新力量”
社区社会组织在社区治理与资源整合优化中扮演着举足轻重的角色，作为满足居民需求的核心服务主体，它们能够紧密贴合居民实际需求，提供个性化、专业化的服务，全方位、多层次地满足居民的不同需求，进而提升社区服务的整体水平和居民的生活质量。
汉安社区将“两企三新”“一老一小”等群体作为建立与培育社区社会组织的重点领域，精准把脉居民需求，深入挖掘内在发展动力。通过居民议事会这一平台，系统梳理社区存在的共性痛点问题，并建立分层群体的入户走访制度，确保需求收集的全面性和准确性。随后，根据需求的急缓程度，对“需求清单”进行科学分类，优先培育能够解决高频问题的社区社会组织，确保居民最迫切的需求得到及时响应。
同时，汉安社区积极发掘辖区内的“活跃分子”和社区能人，通过邻里推荐等方式，将他们培养成为社区骨干和社区社会组织的带头人。为赋能社区社会组织，社区构建了完善的支持体系，开放社区活动室、图书馆等公共空间作为组织活动的基地，并积极搭建资源对接平台，联动辖区企业、公益机构、专业团体，为社区社会组织精准链接物资捐赠、技术指导、项目合作等资源，助力其拓展服务边界、提升服务效能。
此外，汉安社区还建立了长效学习机制，开设“学员工作坊”，涵盖项目设计、团队管理、新媒体宣传等实用技能课程，通过实行“导师制”，为学员匹配经验丰富的社会组织进行带教，助力他们快速成长。在制度层面，社区不断完善社会组织的管理制度，规范其发展路径，并组织成员内部讨论，明确社会组织的队伍要求，确保社区社会组织的健康、有序发展。
